Como os robôs aprendem? Copiando!

Sempre sonhei em ter um robô! E em 2020 celebramos o centenário do nascimento de Isaac Asimov: cientista e escritor, famoso por seu romances de ficção científica, muitos dos quais são dedicados a robôs. Junto com Jacopo, o codiretor do mês com grande experiência em tecnologia, foi visitar a exposição A cidade dos robôs Em milão. Assim que entramos, a sensação era de nos encontrarmos entre tantos “amigos”, cada um pronto a nos ajudar. Por exemplo, assim que ele me viu, um muito gentil bartender-bot me ofereceu um café. “Nossa, obrigada!”.

Nos livros de Asimov, todos os robôs foram projetados para obedecer três leis: Primeiro, não prejudique os seres humano; segundo, Obedecer ordens; e terceiro, Proteja-se.

A realidade, por outro lado, é um pouco diferente e ele nos explicou. Antonio Chella, professor de engenharia robótica da Universidade de Palermo. “Para fazer os robôs funcionarem, os engenheiros usam redes neurais artificiais, ou algoritmos que simulam o funcionamento do cérebro humano. Essas máquinas recebem muitos exemplos de uma ação e, depois de um tempo, eles aprendem a repetir“Ele nos contou. Assim, os robôs aprendem por meio da cópia, um pouco como fazem na escola.

E a primeira lei de Asimov? Como essas máquinas inteligentes são ensinadas a não prejudicar os humanos? “Este é um problema ético complicado. Existem organizações internacionais, como a comunidade europeia e a IEEE (a associação internacional de engenheiros elétricos, eletrônicos e de computação) que fornecem diretrizes para orientar os fabricantes.

O professor Chella também nos explicou que os robôs não pensam realmente como nós, mas eles executam programas: Eles podem planejar uma rota para ir de uma sala a outra ou uma série de tarefas para atingir um objetivo. Contudo eles não sentem nenhuma emoção e não posso ter ideias originais. E os robôs, pintores e músicos eles só sabem como copiar estilos existentes. Antes de me despedir, tenho uma última curiosidade. Como agendar um? Será que Jacopo e eu teremos sucesso?

«A construção de um robô ‘simples’ também está ao alcance dos alunos do ensino secundário. No entanto, para fazer da robótica uma profissão é necessário conhece muitos tópicos: matemática, física, computação, eletrônica, mecânica e inteligência artificial, mas também assistir a desenhos animados para criar máquinas com características amigáveis ​​e confiáveis ​​».

Na verdade, as pessoas às vezes podem se sentir intimidadas por esses autômatos. Mas para o professor eles não estão competindo conosco. “Sonho com uma sociedade em que pessoas e robôs possam coexistir”, concluiu.
Eu não poderia concordar mais.

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